lundi 7 septembre 2009
en vert ou en vers ?
Ami Lecteur,
voici deux petites anecdotes du jour.
La première concerne la poésie...
Aujourd'hui, j'ai débuté une petite séquence sur la poésie avec une classe de 5°, que je ne vais avoir que pour 10 jours, soit 7 heures de français.
Mais je t'explique d'abord pourquoi je ne les ai que pour 7h de cours !
Non, non, il ne s'agit pas d'un allègement des emplois du temps des enseignants et des élèves.
Non, non, il ne s'agit pas d'une classe indésirable qu'on se refile entre collègues toutes les 7 heures pour éviter de craquer ! lol
Cette année, changeant d'établissement, je devais avoir une classe de sixième, deux classes de cinquième, et une classe de troisième.
Mais personne ne pouvait ou ne voulait reprendre le FLS ( Français Langue Seconde ) dans mon ancien collège, j'avais donc été contacté pour faire 9h de FLS là-bas et quelqu'un me remplacerait pour 9h sur mon propre poste.
J'avais refusé : je ne voulais ni retourner dans ce collège, ni me retrouver sur un poste bancal sur deux établissements.
Finalement, puisque j'acceptais de faire du FLS mais dans mon propre collège, le FLS a été déplacé de mon ancien collège au nouveau, sans même prendre l'avis du chef d'établissement d'ailleurs.
J'ai donc choisi de garder les classes de sixième et de troisième.
Et de laisser à une collègue les deux classes de cinquième.
Mais voilà, cette collègue part en Haïti pour adopter un enfant, et doit être absente dix jours.
Or, le FLS ne débute que dans deux semaines.
J'ai donc accepté ( je ne sais plus si c'était possible de refuser d'ailleurs lol ) de faire cours aux 5°4 pendant ces dix jours, soit 7h avec eux.
La collègue m'a proposé de travailler sur la poésie plutôt que d'attaquer une séquence qu'elle fera ensuite.
Aujourd'hui, donc, je débutais une séquence de 7h seulement sur la poésie intitulée la terre des poètes.
Je compte revoir le lexique de la poésie, analyser le poème Heureux qui comme Ulysse... et avec l'adaptation en chanson de Ridan, et leur faire écrire au choix soit un poème de leur invention, soit s'ils préfèrent une adaptation d'un autre poème en chanson à la manière de Ridan, et puis ils doivent apprendre une poésie pour la semaine prochaine : ils devront la dire devant les autres et ils seront notés.
J'en arrive ainsi à ma petite anecdote :
après m'être présenté, après leur avoir expliqué comment nous allons fonctionner, nous avons défini ensembles ces objectifs de séquence aujourd'hui.
Puis nous avons écrit une petite introduction à l'étude de la poésie, qui sera complétée par une petite histoire littéraire de la poésie que je leur donnerai demain.
Et là, on reprend le lexique de la poésie, tel qu'ils l'ont appris en école primaire ou en sixième, et je leur dicte la phrase suivante :
"Une poésie est écrite en ... "
Et j'ajoute :
" Qui veut terminer cette phrase ? "
Et là, un élève lève la main et demande :
" on écrit en rouge ? "
J'avais bien compris qu'il parlait de la couleur à employer pour prendre son lexique, et qu'il ne répondait pas à la question, mais j'ai trouvé amusant de rétorquer :
" Non, une poésie n'est pas forcément écrite en rouge, ni même en verT d'ailleurs !"
Et là, je vois deux filles qui levaient le doigt, sûres d'elles, qui soudainement froncent les sourcils et commencent à baisser le doigt...
Et moi, un peu confus, mais riant déjà de ma petite bourde :
" Euh... Si justement, une poésie est bien écrite en verS... Mais pas la couleur hein ! "
Ben du coup, j'ai écrit la phrase au tableau.
Parce que je suis certain qu'il y en a un ou deux qui allaient finir par s'embrouiller par ma faute !
ça m'a bien fait rire cette petite confusion entre verT et verS.
En tout cas, je les ai trouvés très sympas ces 5°, je vais regretter de ne pas les avoir en classe toute l'année !
Comme toujours ! lol
Autre petit moment rigolo, enfin surtout pour moi :
je fais l'appel en classe de sixième et j'ai un élève qui s'appelle Gourini.
Et moi, en disant son nom, peut-être parce que les consonnances sont identiques, j'ai pensé ( et peut-être aussi manqué dire ) Boudini !
Je me suis retenu de rire...
Pour ceux qui ne connaissent pas la BD Profs, Boudini est l'élève un peu stéréotypé, le fainéant de la classe qui ne travaille pas beaucoup, surtout en sport, et que le prof d'EPS harcèle sans arrêt...
vendredi 4 septembre 2009
Retour à l'école ! Adieu les châteaux de sable !
Hé oui Ami Lecteur,
je le savais, tu n'y croyais pas, tu ne pensais pas que je pouvais resurgir du fin fond du monde blogosphérique, réapparaître sur ce blog, et venir toquer timidement à la fenêtre de ton ordi, comme pour te dire que je suis toujours là, quelque part, dans le monde...
C'est le retour à l'école !
Alors pourquoi pas un retour à mon blog ?
Les vacances se sont terminées...
Adieu les châteaux de sable !
Doucement, paresseusement...
Le soleil facétieux est toujours là, mais c'est la rentrée des classes !
La chaleur d'hier ou de cet après-midi rend plus difficile le retour à l'école, pour moi, pour toi, pour nous tous, mais c'est la rentrée !
Nouvelle rentrée, nouveau collège...
J'ai serré la main à mes nouveaux collègues, et fait la bise aux nouvelles collègues, en dépit du spectre menaçant de la grippe A, et accueilli mes nouveaux élèves.
J'ai repris mon cartable de prof.
J'ai renfilé mes santiags comme dirait le chanteur Renaud.
Sauf que moi je n'ai pas de santiag, ni même un vieux ciré jaune...
Mais moi aussi, la mère école m'a repris dans ses filets.
Mes élèves ont l'air agréables, sympathiques, et mieux disposés au travail que ceux que j'avais l'an dernier, espérons que ça dure !
Mais je ne doute pas que cela va durer : c'est à moi d'entretenir la flamme dans leurs yeux, non ?
Hier, j'ai passé une heure à présenter la progression annuelle à mes élèves de troisième, et je suis sorti du cours sur un petit nuage, en me disant qu'ils sont vraiment bien ces jeunes qui m'arrivent là.
Aujourd'hui, j'ai passé une autre heure à vérifier le matériel de français et à faire une fiche de présentation avec mes nouveaux élèves de sixième, et je suis sorti du cours sur un petit nuage.
Alors je me dis que je suis vraiment fait pour ça, quand je vois le plaisir que c'est.
Je continue le FLE aussi, enfin je devrais dire le FLS...
Quelle est la différence ?
FLE : Français Langue Etrangère
FLS : Français Langue Seconde
Je préfère FLS, car les élèves sont immergés dans la langue, le français devient ou deviendra leur Langue Seconde, contrairement à des élèves dans un établissement français à l'étranger.
Cette fois, je suis bien paré : en plus de ma Licence Mention F.L.E., j'ai suis devenu l'an dernier Examinateur DELF ( Diplôme d'Etude de Langue Française ), et en juin dernier, j'ai obtenu une Certification Complémentaire en Français Langue Seconde.
Il ne me reste plus qu'à enseigner, enseigner encore, et je deviendrai de plus en plus un candidat intéressant à un poste à l'étranger.
Sauf que même si dans un sens ça me démange de (re)partir ( Leto le voyageur ! lol ), on est bien dans notre ville, les enfants ont acquis une stabilité importante ici, et Kenzo a enfin trouvé sa place à l'école.
Et ça, pour le moment, c'est plus important que les voyages, l'aventure, le dépaysement, la découverte d'une autre culture, d'un autre pays.
Oui, c'est le retour à l'école pour les enfants !
Stella entre en sixième !
Incroyable !
Elle est née, que je ne dise pas de bêtise, je calcule, elle est née... OUAH C'est dingue ! ... Elle est née hier à peine !
Et elle entre en classe de sixième !
Elle est dans un collège sympa, où j'aimerais tant enseigner.
Sa rentrée en sixième est un grand moment : elle lisait récemment Anne Frank et La bibliothécaire, mais je lui ai mis entre les mains la sixième, de Susie Morgenstern. Elle le dévore en ce moment-même...
Elle ne le sait pas, mais elle sera prof de français je crois ! lol
Quand je lui dis ça, elle crie que non, jamais !
Alors je lui dis que moi ça m'est venu seulement en classe de cinquième, elle a encore un peu le temps...
Sa rentrée est un peu teintée de regrets, depuis toujours je me suis vu enseignant dans le collège de mes enfants, et ce n'est pas le cas, je le regrette un peu.
Stella aurait bien aimé que ce soit le cas, même si je n'aurais pas été son prof mais juste présent dans le même établissement.
Faut dire que j'ai déjà enseigné dans sa classe de CE2 en français, et de CM1 en théâtre pendant deux années entières, et elle a beaucoup aimé.
Et l'an dernier, en CM2, je faisais du vélo avec sa classe, toute l'année, et puis on a fait la traversée de la Drôme à vélo.
C'est déjà bien comme expériences avec ses propres enfants...
Kenzo redouble le CE1, il a le même maître que l'an dernier, mais cette fois-ci, il n'aura pas la même classe avec quelques élèves durs et moqueurs.
Le SESSAD Troubles du Langage est pleinement opérationnel dès septembre, et il a même une AVS sur quatre demi-journées.
Il fait d'énormes progrès à l'oral, son langage se structure de plus en plus. Et il ne manque pas grand chose pour la lecture.
Pour l'Ami Lecteur qui ne le sait pas, Kenzo est dysphasique. Kenzo est formidable. Kenzo est un enfant merveilleux et attachant, qui a un retard de langage assez difficile à vivre. Il suffit de lire les articles postés par Ghanima sur ce blog pour le connaître davantage...
Clara quant à elle, redouble son CP, ce qui est bien aussi, tout d'abord parce qu'elle manquait trop d'assurance, et elle se freinait trop par rapport à Kenzo je pense, donc il est primordial qu'elle ne soit pas en CE1 avec lui. Et cette année, elle est plus sûre d'elle, elle se sent mieux dans sa nouvelle classe. Elle aussi a fait de gros progrès sur la fin de l'année dernière et pendant ces vacances. Elle aussi trouve plus facilement sa place cette année, er part sur de bonnes bases.
Voilà un peu les nouvelles du moment, Ami Lecteur...
Je n'ai pas parlé du handball et de mon groupe de joueuses qui va évoluer en Ligue et qui fait déjà de gros progrès, je n'ai pas parlé du jeu de rôle que j'ai relancé sur le net, dans l'univers de Dune, ni du théâtre que Ghanima et moi souhaitons reprendre cette année, dès septembre...
Je n'ai pas parlé de nos vacances, qui furent géniales, ni des yeux de Ghanima qui sont toujours aussi émouvants, aussi stupéfiants et qui me fascinent, et qui m'entraînent vers des mondes infinis...
Et puis, il faut garder des petites histoires pour la suite, si je veux faire revivre un peu ce blog...
A bientôt, Ami Lecteur...